Prikkelverwerking in het onderwijs
“ De zintuigen zijn toegangspoorten tot de intelligentie. Er is niets in de intelligentie dat niet
eerst door de zintuigen is gegaan. ”
Aristoteles
PRIKKEL.PROJECT
Onze boodschap draait om prikkelverwerking bij kinderen en jongeren. De prikkelverwerking is bepalend of je tot aandacht, ontwikkelen en leren kunt komen. Bewustwording hiervan onder
leerkrachten en docenten is daarom heel belangrijk.
Wij vormen een unieke combinatie van drie domeinen; kinderfysiotherapeuten, een onderwijs- en gedragsspecialist en een adviseur schoolmeubilair en inrichting. Vanuit onze expertise zijn we allemaal gespecialiseerd in prikkelverwerking.
.
Wij leveren maatwerk, kunnen uw team begeleiden en inzicht geven over de principes van prikkelverwerking en behoeftes van de leerlingen met prikkelverwerkingsproblemen.
PRIKKEL.PROJECT helpt u graag op weg in de wereld van prikkelverwerking, door middel van workshops, adviezen, materiaalgebruik en inrichting van ruimtes of scholen.
Aanbod
Wilt u meer weten over prikkelverwerking in het onderwijs? Wij bieden diverse diensten aan van een korte workshop tot een uitgebreid advies binnen uw school. Ga concreet met het team aan de slag en kies een van de mogelijkheden die we bij u op locatie verzorgen.
De theorie
Maak kennis met de laatste inzichten via de algemene workshop Prikkelverwerking.
De toepassing
Volg de workshop Prikkelverwerking en ontdek de toepassingsmogelijkheden voor het onderwijs.
De praktijk
De kennis wordt concreet toegepast door middel van een op maat gemaakt plan met adviezen over inrichting, materialen en meubilair.
“Als je druk bent in je hoofd of je lijf kun je gaan fietsen (fietskruk, red.) en dat vind ik fijn, daarna kan ik me weer beter concentreren.”
Leerling SBO school
“Het traject met de mensen van PRIKKEL.PROJECT heeft in onze school gezorgd voor meer expertise, middelen en een prachtig ingerichte ruimte.”
Leerkracht Basisschool
“In de stiltecabine kan ik mij heel goed focussen. En wat vooral fijn is, is dat ik daar de lichtsterkte zelf kan bedienen, zodat ik niet wordt afgeleid door te fel licht.”
Leerling Trajectgroep, voorgezet onderwijs
“We hebben geleerd stoornissen in de prikkelverwerking te herkennen in de groep en hoe we daarbij SI-materiaal effectief kunnen inzetten.”
Directeur ZML/VSO school
© 2024 PRIKKEL.PROJECT | Website en foto’s gemaakt door Max Christi